Llistar TÃtols
S'han trobat 491 Ãtems
Llistant Ãtems des de 300 a 325:
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
| Format | Data | TÃtol | Autor |
|---|
|
|
Josep Dalmau Carles |
Besalú, Xavier
|
|
|
1 juny 2018 |
Josep Dalmau Carles |
|
|
|
5 juny 2018 |
Josep Dalmau Carles |
Besalú, Xavier
|
|
|
|
Josep Gumbau Serra (1862-1921), propietari, professor i intel·lectual empordanès |
Serrano Jiménez, LluÃs
; Marquès, Salomó
|
|
|
|
Josep Gumbau Serra (1862-1921), propietari, professor i intel·lectual empordanès |
Serrano Jiménez, LluÃs
; Marquès, Salomó
|
|
2011 |
Josep Gumbau Serra (1862-1921), propietari, professor i intel·lectual empordanès |
Serrano Jiménez, LluÃs
; Marquès, Salomó
|
|
|
febrer 2010 |
Kinball: los deportes alternativos en la formación del/la docente de educación fÃsica |
Lara Sánchez, Amador J.
; Cachón Zagalaz, Javier
|
|
|
febrer 2010 |
Kinball: los deportes alternativos en la formación del/la docente de educación fÃsica |
Lara Sánchez, Amador J.
; Cachón Zagalaz, Javier
|
|
|
2008 |
L’acolliment al professorat: com ho veuen i com ho viuen els protagonistes |
Teixidó Saballs, Joan
; Serrano Miquel, M. Pilar
|
|
|
|
L’acolliment al professorat: com ho veuen i com ho viuen els protagonistes |
Teixidó Saballs, Joan
; Serrano Miquel, M. Pilar
|
|
|
|
L’acolliment al professorat: com ho veuen i com ho viuen els protagonistes |
Teixidó Saballs, Joan
; Serrano Miquel, M. Pilar
|
|
2005 |
L’acompanyament a l’escola: de la no-directivitat a una atenció trifocal |
Massot Magarolas, Guillem
|
|
|
13 maig 2014 |
L’acompanyament a l’escola: de la no-directivitat a una atenció trifocal |
Massot Magarolas, Guillem
|
|
|
8 març 2019 |
L’acreditació dels investigadors |
Casadesús Fa, MartÃ
; Arboix Codina, Esteve
|
|
|
febrer 2010 |
L’Activité du professeur: entre ajustement aux besoins d’élèves "scolairement fragilisés" et maintien d’une exigence didactique |
Vannier, Marie-Paule
|
|
|
febrer 2010 |
L’Activité du professeur: entre ajustement aux besoins d’élèves "scolairement fragilisés" et maintien d’une exigence didactique |
Vannier, Marie-Paule
|
|
|
febrer 2010 |
L’aprenentatge basat en projectes com a mètode per a la formació en l’acció educativa dels professors de secundà ria |
Calabuig i Serra, Salvador
|
|
|
febrer 2010 |
L’aprenentatge basat en projectes com a mètode per a la formació en l’acció educativa dels professors de secundà ria |
Calabuig i Serra, Salvador
|
|
|
|
L’Aprenentatge cooperatiu i l’avaluació continuada:la implicació de l’estudiant en el seu aprenentatge i en el dels seus companys i l’ajut del docent al llarg de tot el procés |
Lleonart Sitjar, Ariadna
|
|
|
13 novembre 2009 |
L’Aprenentatge cooperatiu i l’avaluació continuada:la implicació de l’estudiant en el seu aprenentatge i en el dels seus companys i l’ajut del docent al llarg de tot el procés |
Lleonart Sitjar, Ariadna
|
|
|
febrer 2010 |
L’Avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la web 2.0 |
Companyó, PatrÃcia
; Cano GarcÃa, Elena
; Fabregat Fillet, Jaume
|
|
|
febrer 2010 |
L’Avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la web 2.0 |
Companyó, PatrÃcia
; Cano, Elena
; Fabregat Fillet, Jaume
|
|
|
juliol 2013 |
L’educació de la veu dins dels nous plans d’estudi d’educació infantil i primà ria en les universitats catalanes |
Font i Domènech, Sergi
|
|
|
|
L’educació de la veu dins dels nous plans d’estudi d’educació infantil i primà ria en les universitats catalanes |
Font i Domènech, Sergi
|
|
|
19 desembre 2018 |
L’ensenyament i aprenentatge de la lectura a l’educació infantil: replantejament a la formació inicial a partir de l’aprenentage realista-reflexiu |
Falgà s, Margarida
|
